Детские объединения.

  В  школе созданы и успешно осуществляют свою работу школьные детские объединения.

1-4 класс детское объединение «Формика»- 1994 год создания.

5-7 классы детский клуб « Родник»-1997 год создания.

8-11 классы клуб старшеклассников «Алые паруса»-1996 год создания.

Детские объединения имеют устав, символику, девиз.

Работа в школьных объединениях позволяет учащимся :

·        учиться самостоятельности и сотрудничеству, участвуя в работе «Совета школы», «Совета дела», активов клубов; 

·        узнавать себя и окружающий мир, через интеллектуальные игры, творческие дела, экскурсии, интересные встречи, экологические и трудовые десанты;

·        развивать художественные, эстетические способности, участвуя в конкурсах, выставках, праздниках, фестивалях, выпусках школьной газеты;

·        сохранять и укреплять здоровье, пропагандировать здоровый образ жизни, участвуя в спортивных соревнованиях, днях здоровья, спортивных секциях, походах;

·        стать добропорядочными гражданами России, всесторонне развитыми, культурными, человечными людьми, изучая государственную символику, историю родного края, участвуя в акциях «Милосердия», «Памятник».

 Практика показала, что наиболее приоритетными для наших уча­щихся являются игровые, театральные, дискуссионные, ситуативно-творческие, психологические, состязательные формы воспитательной ра­боты, позволяющие учащимся осознать самих себя. Воспитательная сис­тема стимулирует, обогащает и дополняет деятельность класса. Вклю­ченность класса в воспитательную систему школы особенно благоприят­но сказывается на установлении и развитии внешних связей класса, на освоении внутренней и внешней среды школы.  

        Формы досугового общения: «огоньки», «круглые столы», дни рождения в классе, дискотеки, вечера отдыха, посиделки, поездки, посещение музеев, встречи с интересными людьми.Игровые формы по типу: игровые программы, интенсивного общения (целевые тренинги, обучающие и развивающие игры, интеллектуальные игры; психологические игры (взаимодействия и подготовительные),   коммуникативно-лингвистические  (тренинги  - общения, творческие игровые вечера), коммуникативные (дискуссии, мозговые атаки, деловые игры, сюжетно-ролевые игры). Положительные результаты воспитательной работы в школе дос­тигаются при помощи методов стимулирования и авансирования: грамота, благодарность в приказе,  «Доска Почета», предоставление ответственной роли в общественном поручении, роли в сценарии. За время становления воспитательной системы в школе выработался определенный подход к воспитанию учащихся, рождались и укреплялись свои традиции. 

1.      Праздник первого звонка (сентябрь)

2.      Приём в детские объединения и клубы (октябрь)

3.      День дублёра. (октябрь)

4.      Творческий период «Осень – праздник природы» (ноябрь)

5.      Осенний, весенний турслёты (сентябрь, май)

6.      Новогодний серпантин (декабрь)

7.      Дни здоровья (раз в четверть)

8.      День краеведения (декабрь)

9.      Декада SOS, посвящённая МЧС (декабрь)

10.  День Земли (апрель)

11.  Праздник последнего звонка (май)

Традиции - это постоянно действующие формы деятельности коллектива, «коллективные привычки». Традиции являются результатом жизни самого коллектива, их нельзя навязать.

Жизнь школы интересна и разнообразна. Радуют успехи в воспитательной работе. Школа является активным участником в жизни  районного детского общественного объединения «Астра».

2004-2005 учебный год1 место в районной экологической конференции;3 место районный конкурс знатоков экономики. Защита проекта;Призёры районного конкурса творческих работДипломант областного фестиваля детских объединений «Заяви о себе» 2005-2006учебный год3 место в областном смотре лагерей с дневным пребыванием детей 2006-2007 учебный год1 место в областном конкурсе рефератов по избирательному праву(Аутова Фарида)1 место в районном конкурсе «Я – гражданин России»2 место в литературоведческой секции районного литературного праздника5 место в районном конкурсе «Знатоков истории»3 место в военно-спортивной игре «Зарница» 

Школа многократно занимала призовые места в районных спортивных соревнованиях:

2004-2005 учебный год2 место в районных соревнованиях по боксу (Белов Артем)2 место в областных соревнованиях по боксу ( Артемов Максим, Фарбун Илья, Тимофеев Александр);  2005-2006учебный год2 место в районных соревнованиях по футболу 2006-2007 учебный год1 место районные соревнования по боксу (Голод Николай)2 место районные соревнования по боксу (Тимофеев Александр)3 место в первенстве района по футболу2 место по футболу г.Лакинск3 место в районных соревнованиях по лыжам(девочки, старшая группа)3 место в районных соревнованиях по лыжам(девочки, старшая группа)3 место в районных соревнованиях по лыжам(мальчики, младшая группа)2 место в районных соревнованиях по шахматам6 место в районных соревнованиях по баскетболу                              

       Итоги 2007-2008 учебного года

Грамота  за активное участие во Всероссийском детском экологическом форуме «Зелёная планета»Тимофеев С.

Сидоров Н . 8 класс играют за команду Лакинска на областных соревнованиях по футболу

Николаева Я. Призёр областного конкурса исследовательских краеведческих работ школьников «Отечество»

Грамота департамента «За успехи в области экологического образования и воспитания школьников»

Жарёнов Н.

1 место в сельскохозяйственной выставке «Владимирские зори» в разделе промышленное хозяйство и птицеводство.

Остриков Н 5 класс

1место в районных соревнованиях по боксу

3место в соревнованиях по лыжным гонкам среди младшей возрастной группы  40 районной Спартакиады школьников.

2-3 место в районном конкурсе знатоков отечественно истории.

1 место в районном конкурсе на лучшее образовательное учреждение по экологической и природоохранной работе

1 место в районной краеведческой конференции.

Тимофеев С.победитель конкурса технического мастерства

Абдулаев Р., Сучкова Г.,Бабакулова М.,Ткаченко И. призёры районной  выставки технического творчества